دوشنبه 1 بهمن 1397
صفحه اصلی      همه اخبار      تماس با ما      English
خبرگزاری تقریب - 9 روز پیش

باید در تربیت دینی جرات نوآوری داشت/ آموزه‌هایمان را به نسل آینده منتقل کنیم

به گزارش حوزه استان های خبرگزاری تقریب، ژان مارک آولین، کاردینال فرانسه و نماینده پاپ، در نشست تخصصی تربیت دینی در ادیان ابراهیمی که در بنیاد پژوهش های اسلامی آستان قدس رضوی برگزار شد، در خصوص محوریت انتقال ایمان و عقیده از طریق شعر و موسیقی عنوان کرد: باید توجه داشت که نگاه غنی و متنوعی در موضوع اختلافات فرهنگی میان ما و شما وجود دارد اما این اختلافات موجود، ما و شما را از یکدیگر جدا نمی کند چرا که فضای حرم مطهر و این مکان مقدس انسان را به انجام پروژه های الهی و دینی ترغیب می کند. وی ادامه داد: ما محققین باید در راستای عمل به علوم انسانی و در عین حال برای جست وجوی پروردگار خود گام هایی برداریم. هنگامی که انسانی وحی الهی را دریافت می کند، باید وظیفه خود را در مقابل آن نیز که همان پرداختن به امر وحی است، عملی سازد. کاردینال فرانسه و نماینده پاپ خاطرنشان کرد: باید جرأت این کار را داشته باشیم که نوآوری هایی را در تربیت دینی ایجاد کنیم به این دلیل که در فرهنگی زنده زندگی می کنیم و لازمه زنده بودن نیز، نو بودن است. پیچدگی را بپذیریم آولین عنوان کرد: ما نباید به دنبال سادگی باشیم بلکه باید پیچدگی را بپذیریم چرا که امروز در شرایط سختی قرار گرفته ایم. لازم است آموزه هایمان را به فرزندان خود منتقل کنیم و تنها معرفی گر یک سیستم ارزشی و اخلاقی نباشیم بلکه باید فرزندان خود را برای رسیدن به معارف عرفانی و فلسفی یاری کنیم. ما مؤمنین در این مرحله باید این جرات را بیابیم که در برابر علوم انسانی قرار گیریم و در این مسیر حرکت کنیم. وی تصریح کرد: همواره باید اندیشه انسانی را نوسازی کنیم؛ بنابراین و بر مبنای این رویکرد بهترین واژه ها برای تعلیم و تربیت نیز آموختن و چگونه آموختن و اندیشیدن است. کاردینال فرانسه و نماینده پاپ ادامه داد: مسلمانان و مسیحیان به دنبال مبارزه طلبی هستند که بالطبع برای این کار باید به دنبال راهکارهای تربیتی باشیم. بنابراین باید آموزش های لازم در این مسیر داده شود تا سنت های قرآن، انجیل و تورات حفظ شود و مورد احترام قرار گیرد. نمی خواهیم افراد را دانشمند کنیم در ادامه کاردینال هانری دیلهوگ، رئیس حوزه های علمیه مسیحیت کاتولیک طی سخنانی گفت: ما نمی خواهیم افراد را دانشمند کنیم؛ گرچه که دانشمند بودن امر بسیار مهمی است اما آن ها باید در ابتدا عارف باشند. کاردینال هانری دیلهوگ عنوان کرد: در نظر داریم افرادی در جامعه حضور یابند که در ابتدا با معارف عرفانی و دینی آشنا، ساده زیست و در دسترس باشند و همچنین دغدغه نیازمندان را درک کنند. وی ادامه داد: ما وارد حوزه علمیه نمی شویم مگر اینکه خداوند این نیاز را در وجود ما نهادینه کرده باشد. در همین خصوص راه حلی وجود دارد و آن، این است که ما خود این احساس را درون خود داشته باشیم که به طلبگی بپیوندیم و گاهاً هم افرادی به ما تلنگرهایی می زنند که چرا شما کشیش نشده اید و این حس تبلور در ما ایجاد می شود. تعلیم و تربیت در حوزه پدران دینی رئیس حوزه های علمیه مسیحیت کاتولیک عنوان کرد: تعلیم و تربیت در حوزه پدران دینی یک بحث نظری و فکری نیست بلکه دارای ۴ مرحله است که می توان به حوزه مطالعات انسانی، تربیت و تعلیم عرفانی، حوزه مطالعات که این امر به بحث نظری، فلسفی و... می پردازد و همچنین حوزه علوم و آن دست از رفتارهای مردمی که مربوط به امور صنفی و جایگاه روحانیت است، اشاره کرد. دیلهوگ به مراحلی که یک فرد می تواند طی کند تا در مسیحیت به مقام کشیش و روحانی برسد، اشاره کرد و افزود: در کلیسای یونانی سنتی کاتولیک افرادی کشیش می شوند که مجرد باشند. این افراد متعهد می شوند تا ابعاد خود را عرفانی و تمام وقت خود در صرف این موضوع کنند و به جز بعد عرفانی به موضوع دیگری مانند خانواده توجه نکنند چرا که اگر آن ها متاهل باشند، نمی توانند اینگونه خود را در خدمت عرفان قرار دهند. اغلب افرادی که به این حوزه ورود پیدا می کنند، در سنین ۲۰ تا ۴۰ سال هستند و در حوزه های علمیه مستقر می شوند. وی عنوان کرد: شیوه پذیرش آن ها در این مدارس علمی اینگونه است که ابتدا در یکی دو سال اولیه آموزش هایی به آن ها داده و نمازهای پنج گانه به آن ها واجب می شود. یک سال اولیه زندگی خود را به صورت منزوی به سلوک عرفانی می پردازند و سپس در طی این سال ها به کارهایی که به آن ها واجب می شود، می پردازند. وی عنوان کرد: شیوه آن ها در این مدارس علمی بدین گونه است که ابتدا در یکی دو سال اولیه آموزش هایی به آن ها داده و نمازهای پنج گانه به آن ها واجب می شود. یک سال اولیه زندگی خود را به صورت منزوی به سلوک عرفانی می پردازند و سپس در طی این سال ها به کارهایی که به آن ها واجب می شود، می پردازند. پس از ۶ سال از فرد تئوری هایی گرفته می شود تا مشاهده شود که آیا این فرد می تواند به حوزه وارد شود و به کار خود ادامه دهد و یا خیر. اگر فرد نتوانست در این حوزه ماندگار شود عدم حضور خود را اعلام می کند. انتهای پیام/

اخبار مرتبط

آخرین اخبار
برچسب‌ها:   

تربیت

 | 

نوآوری

 | 

آموزه‌هایمان

 | 

آینده

 | 

منتقل

 | 
پربیننده‌ترین‌ها (6 ساعت اخیر)

پربیننده‌ترین‌ها (24 ساعت اخیر)

پربیننده‌ترین‌ها (هفته‌ی اخیر)

منابع خبری